Formação: Crianças em semicírculo.
Desenvolvimento: O professor dirá: “__
Operários Silenciosos, eu tenho um martelo, o que se faz com ele?” As crianças
deverão imitar o bater do
martelo. As que se enganarem ou fizerem outro movimento serão
retiradas do jogo provisoriamente, até a próxima substituição. Em seguida
nomear
outros utensílios: serrote, tesoura, agulha, caneta, machado, pá,
enxada, etc. cujos manejos deverão ser imitados pelas crianças.
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