Formação: As crianças dispõem-se em semicírculos
sendo uma escolhida para começar.
Desenvolvimento: Quem deve iniciar levanta-se
e começa a representar, por gestos, um brinquedo qualquer, cabendo aos outros
identificá-lo. O
primeiro a acertar, troca de lugar com ele, passando a dramatizar
outro brinquedo sucessivamente.
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